3. Actividad Barredor

El monitor debe solicitar al docente el Kit de lego 9632
1) Construya el barredor (Libros 1A y 1B hasta la página 8, paso 11).
2) Compruebe que funciona sin problemas:
3) Empújelo suavemente por la mesa. El eje debe poder girar libremente sin golpear el bastidor del carro y las ‘cuchillas’ deben abrirse y girar sin tocar la mesa.

Analice y Responda
Empújelo suavemente el carro por la mesa. el eje debe poder girar libremente sin golpear el bastidor del carro y las cuchillas deben abrirse y girar sin tocar la mesa.
1. ¿Qué tan bien funciona? ____________________________________________
2. ¿Qué problemas has tenido con este diseño?___________________________ ______________________________________________________________
3. ¿Cual es la transmisión del barredor?_______________________________ ______________________________________________________________
4. Empuje el barredor para que todas las ruedas del carro giren a la vez. ¿Cuántas veces gira la cabeza del barredor? _______________________________________
¿Puede explicarlo? _______________________________________________________
5. ¿Cómo podemos hacer más rápido el barredor? ___________________________

Pruebe distintas combinaciones de engranajes (paso 12, paso 13).

6. ¿Que sucedió en el paso 12? _____________________________________________
¿Por qué? ______________________________________________________
7. ¿Qué sucedió en el paso 13? __________________________________________
¿Por que?_______________________________________________________

¡Recuerde que esta utilizando engranajes de 40 dientes y uno pequeño de 8 dientes!

¡Peligro!

8. Empuje el barredor y mantenga sujeta la cabeza. ¿Qué ocurre y qué problemas puede provocar?_____________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

9. Jack y Jill quieren terminar el trabajo lo antes posible para que nadie se caiga sobre las hojas y se haga daño. Para ayudarles, intente añadir más cuchillas a la cabeza del barredor (paso 14).

10. Reconstruya el modelo para que funcione con poleas y correas (pág. 12 cartilla 1B)
11. Pruebe distintos sistemas de poleas.
12. ¿Qué sucede?: _____________________________________________
_______________________________________________________________

13. Empuje el barredor y sostenga de nuevo la cabeza del barredor. ¿Qué ocurre?
_______________________________________________________________
14. ¿Cuáles son las ventajas: _________________________________
15. ¿Cuáles los inconvenientes?: ______________________________


Un recolector de suciedad
16. ¿Cuál cree usted podría ser una forma de recoger la basura del camino además de barrerla? _______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Operadores Mecánicos

Lea el siguiente texto y desarrolle el taller que se encuentra al final

OPERADORES MECANICOS:
Los operadores mecánicos son aquellos que transforman un movimiento en otro que resulta más útil, produciendo un efecto. Los operadores mecánicos son: manivela, biela, cigüeñal, palanca, rueda y polea.

ENGRANAJES
Se denomina engranaje o ruedas dentadas al mecanismo utilizado para transmitir potencia de un componente a otro dentro de una máquina. Los engranajes están formados por dos ruedas dentadas, de las cuales la mayor se denomina corona y la menor piñón.

Un engranaje sirve para transmitir movimiento circular mediante contacto de ruedas dentadas. Una de las aplicaciones más importantes de los engranajes es la transmisión del movimiento desde el eje de una fuente de energía, como puede ser un motor de combustión interna o un motor eléctrico, hasta otro eje situado a cierta distancia y que ha de realizar un trabajo. De manera que una de las ruedas está conectada por la fuente de energía y es conocido como engranaje motor y la otra está conectada al eje que debe recibir el movimiento del eje motor y que se denomina engranaje conducido. Si el sistema está compuesto de más de un par de ruedas dentadas, se denomina tren de engranajes.

La principal ventaja que tienen las transmisiones por engranaje respecto de la transmisión por poleas es que no patinan como las poleas, con lo que se obtiene exactitud en la relación de transmisión.



DIRECCIÓN DE ROTACIÓN:
Todos los dientes de un engranaje encajan con el otro, ambos engranajes giran instantáneamente, pero en dirección opuesta.

AUMENTO DE VELOCIDAD:
Una vuelta en el engranaje motor (engranaje grande) produce varias vueltas en el engranaje de salida (engranaje pequeño), produciendo un aumento de velocidad.

REDUCCIÓN DE VELOCIDAD:
Un engranaje motor pequeño tiene que girar varias vueltas, para hacer que un engranaje de salida gire una vuelta. Esto se llama reducción y produce una disminución de velocidad.
El engranaje que recibe la fuerza para iniciar el movimiento se le llama engranaje motor, y el que se mueve empujado por este se le llama engranaje de salida.


CAMBIAR LA DIRECCIÓN DE ROTACIÓN:
Si se introduce un tercer engranaje entre el motor y el de salida, estos giran en la misma dirección. El tercer engranaje se llama engranaje intermediario o de transmisión, y gira contrariamente a los otros dos.


CAMBIAR LA DIRECCIÓN DEL MOVIMIENTO:
Los engranajes permiten girar 90º la dirección de movimiento


Resuelva el taller en la carpeta o cuaderno

TALLER OPERADORES MECANICOS

1. ¿Qué es un operador mecánico? __________________________
2. ¿Cuáles son los operadores mecánicos? __________________
3.. ¿Qué es un Engranaje ? _________________________________
4. ¿Para qué se utilizan los engranajes ? _________________
5. En un engranaje la rueda mas grande recibe el nombre de: __________ y la más pequeña _____________
6. Un engranaje sirve para: _______________________________________
______________________________________________________________________
7. Si un sistema está compuesto de más de un par de ruedas dentadas, se denomina: _______________________________________________________________________
8. La principal ventaja que tienen las transmisiones por engranaje respecto de la transmisión por poleas es: ___________________________________________
______________________________________________________________________
9. Cuál de estos elementos cree usted que utilizan engranajes y cuáles no?

Bicicleta___ Celular___ Grúa___ Televisor___ Carro___

10. Si la corona gira hacia la derecha ¿en que sentido gira el piñón? __
___________________________________________________________
Represente la respuesta anterior con un dibujo.

11. ¿Cómo se puede generar un aumento de velocidad utilizando engranajes?
___________________________________________________________
Represente la respuesta anterior con un dibujo.

12. ¿Cómo se puede generar reducción de velocidad utilizando engranajes?
___________________________________________________________
Represente la respuesta anterior con un dibujo.

13. Cuando un piñón (1) gira hacia la derecha el piñón (2) gira hacia la izquierda. ¿Cómo puedo lograr que juntos piñones giren en el mismo sentido? _____
___________________________________________________________
Represente la respuesta anterior con un dibujo.

14. ¿Qué nombre recibe? _________________________________________

15. ¿Cómo se puede cambiar la dirección del movimiento utilizando engranajes? ___
___________________________________________________________
Represente la respuesta anterior con un dibujo.

Al terminar presente el cuaderno al profesor.
Debe sustentar sus respuestas.