6. Diversión en Carros

Nombre de la Actividad: Diversión en Carros
Tiempo estimado: 4 horas

Ciencia
• Medir distancias
• Leer y calibrar escalas
• Fuerzas
• Energía del movimiento
• Energía de la posición
• Fricción y resistencia al aire
• Investigación científica

Diseño y tecnología
• Uso de mecanismos - poleas y palancas
• Montaje de componentes

Materiales:

* * * IMPORTANTE * * * Para la actividad cada grupo debe traer un pedazo de Triple de 1 metro de largo por 15 cms de ancho * * * * *.

Vocabulario: Escriba la definición de las siguientes palabras:

1.• Masa: ___________________________________
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2.• Posición: _______________________________
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3.• Fricción: _______________________________
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4.• Eficiencia: _____________________________
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Construir
Construya la Colina de lanzamiento, Dibuje una línea inicial de 1 metro desde un extremo de la plataforma. Coloque un soporte para que la línea inicial quede a 15 cm del suelo.

5. ¿Por qué necesitamos usar una línea de partida? _________________
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6.Construyan el carro(Libros 3A y 3B hasta la página 6, paso 12).
• Comprueben que los ejes y cojinetes giran suave y libremente
• Deje que su carro baje la rampa

7.Recorte un círculo con un trozo de papel. Coloque marcas de escala y pongalo sobre el disco de plástico azul.


8.¿Qué rodará más... la carga pesada o la carga ligera?
• Sugerencia: Coloque un ladrillo marcador junto a la pista en el punto en el que crea que se detendrá el carro


9• Reinicie el puntero en el dial después de realizar cada prueba


10. Traze divisiones de dial de 1 m en el disco de papel con un esfero. Deje que el carro baje de nuevo la rampa y observe si ha recorrido aproximadamente 160 cm observando el dial y el puntero (una revolución completa del disco y algo más de la otra mitad).

11. Realice varias pruebas. No es necesario utilizar reglas ni cintas de medida - sólo las lecturas del dial.

12. Añada un ladrillo al carro (libro 3B, página 7, paso 13). Predice la distancia que recorrerá esta vez colocando otro ladrillo marcador en la pista.

13. Haz entonces la prueba. ____________________________________
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14. ¿Son las ruedas grandes mejores que las pequeñas?
• Pruebe a usar ruedas grandes en el eje trasero ____________________________________________________________

15.La Gran Rueda de Jack
¿Ayudarán las ruedas grandes a avanzar más al carro que las ruedas pequeñas? ____________________________________________________________
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16. Colóquelas en el eje trasero y pruebe la rampa (libro 3B, página 7, paso 14). ____________________________________________________________
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17. Primero pruebe sin carga (libro 3B, página 7, paso 14) ____________________________________________________________
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18. Y después con la carga (libro 3B, página 8, paso 15). ____________________________________________________________
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Continuar
Superescala
19. Libro de construcción 3B hasta la página 12, paso 12. Reemplace el engranaje de 8 dientes por el de 24 dientes.

20. Predice y pruebe después la distancia que recorre el carro antes de que el puntero complete una revolución.


Súper pendiente
21. Predice primero y compruebe después qué ocurrirá si duplica la altura de la colina. ____________________________________________________
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22. Pruebe los distintos tipos de carros. Qué ha averiguado haciendo la pendiente más inclinada: _____________________________________________
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¡Mi increíble coche de carreras!
23. Dibuje su carro favorito.
24. Explique cómo funcionan las 3 mejores partes de su carro.